L'approche Montessori : apprendre en harmonie avec le développement de l'enfant
L'approche Montessori, développée par la médecin et pédagogue italienne Maria Montessori, place l'enfant au centre du processus éducatif. Maria Montessori est née en 1870 et fut l'une des premières femmes italiennes à réussir des études de médecine. Grâce à son travail avec les enfants, elle a développé une méthode qui encourage et soutient la curiosité naturelle et l'envie d'apprendre intérieure de chaque enfant.
L'approche Montessori trouve ses origines dans son travail avec des enfants issus de familles défavorisées. En 1907, elle a fondé à Rome la première "Casa dei Bambini" (maison des enfants), où elle a appliqué ses méthodes. Montessori a constaté que lorsqu'on donne aux enfants un environnement préparé et la liberté de prendre des initiatives, ils font des progrès étonnants dans leur apprentissage. C'est ainsi qu'a été développé le concept d'"environnement préparé", dans lequel le mobilier, le matériel et les procédures sont spécialement adaptés aux besoins de développement de l'enfant. Une idée centrale est l'invitation à l'autonomie : les enfants doivent développer leur confiance en eux et leur indépendance en agissant de manière autonome.
La pédagogie Montessori est répandue dans le monde entier et accorde une importance particulière au développement individuel de chaque enfant. Le principe "Aide-moi à le faire moi-même" illustre bien le fait que, dans le concept Montessori, les enfants sont considérés comme des personnalités à part entière, qui peuvent apprendre et découvrir à leur rythme. Ils ne doivent pas seulement acquérir des connaissances, mais aussi développer des compétences sociales et pratiques. L'environnement et le matériel d'apprentissage sont conçus de manière à inviter à la recherche et à l'expérimentation tout en garantissant un développement sûr et durable.
Aujourd'hui, l'approche Montessori est mise en œuvre dans les établissements d'enseignement du monde entier, des jardins d'enfants aux écoles primaires. L'approche peut également être appliquée à la maison, par exemple avec des meubles adaptés à la taille et aux besoins de l'enfant. La tour d'apprentissage tiSsi et la chaise haute pour escaliers sont des exemples typiques de meubles qui suivent cette approche : Ils offrent aux enfants la possibilité de participer aux activités quotidiennes à hauteur des yeux et favorisent leur autonomie.
Dans la tradition de la pédagogie Montessori, la marque tiSsi® accorde elle aussi une grande importance à la sécurité et à la durabilité et utilise des matériaux de haute qualité, exempts de substances nocives. Ces aspects sont en harmonie avec le développement de l'enfant et favorisent un environnement responsable et sûr dans lequel les enfants peuvent s'épanouir.
