Der Montessori-Ansatz: Lernen im Einklang mit der kindlichen Entwicklung

Der Montessori-Ansatz, entwickelt von der italienischen Ärztin und Pädagogin Maria Montessori, stellt das Kind in den Mittelpunkt des Bildungsprozesses. Maria Montessori wurde 1870 geboren und war eine der ersten Frauen Italiens, die ein Medizinstudium erfolgreich abschloss. Durch ihre Arbeit mit Kindern entwickelte sie eine Methode, die die natürliche Neugier und den inneren Lerntrieb jedes Kindes fördert und unterstützt.

Die Anfänge des Montessori-Ansatzes liegen in ihrer Arbeit mit Kindern aus benachteiligten Familien. 1907 gründete sie in Rom die erste „Casa dei Bambini“ (Kinderhaus), wo sie ihre Methoden anwandte. Montessori stellte fest, dass Kinder, wenn man ihnen eine vorbereitete Umgebung und die Freiheit zur Eigeninitiative gibt, erstaunliche Lernfortschritte machen. So wurde das Konzept der „vorbereiteten Umgebung“ entwickelt, bei dem Möbel, Materialien und Abläufe speziell auf die Entwicklungsbedürfnisse des Kindes abgestimmt sind. Ein zentraler Gedanke ist die Aufforderung zur Eigenständigkeit: Kinder sollen durch selbstbestimmtes Handeln Selbstvertrauen und Unabhängigkeit entwickeln.

Die Montessori-Pädagogik ist weltweit verbreitet und legt besonderen Wert auf die individuelle Entwicklung jedes Kindes. Der Grundsatz „Hilf mir, es selbst zu tun“ verdeutlicht, dass Kinder im Montessori-Konzept als eigenständige Persönlichkeiten gesehen werden, die in ihrem Tempo lernen und entdecken dürfen. Sie sollen nicht nur Wissen erwerben, sondern auch soziale und praktische Kompetenzen entwickeln. Die Umgebung und die Lernmaterialien sind so gestaltet, dass sie zum Forschen und Ausprobieren einladen und gleichzeitig eine sichere und nachhaltige Entwicklung gewährleisten.

Heute wird Montessoris Ansatz in Bildungseinrichtungen auf der ganzen Welt umgesetzt, von Kindergärten bis zu Grundschulen. Auch im häuslichen Umfeld lässt sich der Ansatz anwenden, beispielsweise durch Möbel, die an die kindliche Größe und Bedürfnisse angepasst sind. Der tiSsi-Lernturm und der Treppenhochstuhl sind typische Beispiele für Möbelstücke, die diesem Ansatz folgen: Sie bieten Kindern die Möglichkeit, auf Augenhöhe am Alltagsgeschehen teilzunehmen und unterstützen ihre Selbstständigkeit.

In der Tradition der Montessori-Pädagogik legt auch die Marke tiSsi® großen Wert auf Sicherheit und Nachhaltigkeit und verwendet hochwertige, schadstofffreie Materialien. Diese Aspekte stehen im Einklang mit der kindlichen Entwicklung und fördern eine verantwortungsbewusste, sichere Umgebung, in der Kinder sich entfalten können​​.